“Correspondência entre número e quantidade: processo de construção do número por uma aluna com surdocegueira congênita”, EMR, vol. 24, nº 65, p. 29–44, dez. 2019, Acessado: 15º de agosto de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1983