“Interdependência entre atividades principais no processo de desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com deficiência intelectual”, EMR, vol. 24, nº 65, p. 312–330, dez. 2019, Acessado: 23º de novembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1984