[1]
“Educação matemática crítica e o conceito de proporcionalidade em sala de aula”., EMR, nº 28, p. 7–12, jul. 2013, Acessado: 5º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/71