“A Interface Entre a Educação Especial E Educação Matemática: A inclusão De Um Aluno Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) Nas Aulas De Ciências E Matemática No Ensino Fundamental”. Educação Matemática Em Revista, vol. 22, nº 55, outubro de 2017, p. 32-39, https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/745.