“Significados Produzidos Por Futuros Professores De matemática Sobre O Ensino exploratório: Prova Em Fases Como Instrumento De avaliação após exploração De Um Caso multimídia”. Educação Matemática Em Revista, vol. 23, nº 57, março de 2018, p. 17-33, https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/834.