“A Mobilização E Coordenação De Registros De Representação Semióticos No Ensino E Aprendizagem De Fração Nos Anos Iniciais”. Educação Matemática em Revista 26, no. 72 (outubro 19, 2021): 9–21. Acessado agosto 15, 2025. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/2467.