O movimento de pesquisas sobre perspectivas da Didática da Matemática no Brasil e suas contribuições para a formação inicial docente. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 01–18, 2022. DOI: 10.56938/rceem.v1i1.3162. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/3162. Acesso em: 6 out. 2025.