Matemática Moderna no jardim de infância do Instituto de Educação da Guanabara: um estudo sobre os saberes para ensinar conjuntos a partir de um relato de experiência. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–21, 2023. DOI: 10.56938/rceem.v2i3.3287. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/3287. Acesso em: 6 out. 2025.