A formação inicial docente durante a pandemia do Covid–19: Reflexões a partir da prática de estágio em uma Licenciatura em Matemática. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 1–20, 2023. DOI: 10.56938/rceem.v2i4.3428. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/3428. Acesso em: 6 out. 2025.