Guia, D.A. da et al. 2020. Insubordinação criativa na formação contínua de Professores de Matemática Portugueses. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 10, 1 (jan. 2020), 10–28. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v10i1.2196.