Silva, C.M. da et al. 2021. Estado do conhecimento acerca das tendências metodológicas do ensino de Matemática e possíveis contribuições para a nova reforma do Ensino Médio. Revista Internacional de Pesquisa en Educación Matemática. 11, 1 (Jan. 2021), 79–98. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v11i1.2550.