Martins, F. da C. e Andrade, S. 2024. Implicações da Exploração-Proposição-Resolução de Problemas na formação inicial de Professores de Matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 14, 4 (out. 2024), 1–18. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v14i4.3814.