Ramos, K. e Franchi, R.H. de O.L. 2024. Dialogues evidenced in Modelling practice in the Early Years of Elementary School. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 14, 4 (out. 2024), 1–18. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v14i4.3920.