Hummes, V.B. and Leighton, E. 2025. Reflexión sobre la práctica en la formación de profesores: análisis de simulaciones de clase del Teorema de Pitágoras con Criterios de Idoneidad Didáctica. Revista Internacional de Pesquisa en Educación Matemática. 15, 1 (Feb. 2025), 1–20. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v15i1.4247.