Moratori, P.G. e Mota, J.F. 2025. Divisão e Proporção como entraves no ensino de Física: percepções de professores do Ensino Médio. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 15, 2 (maio 2025), 1–20. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v15i2.4595.