QUEIROZ, Maria Rachel Pinheiro Pessoa Pinto de. Caracterizando e analisando insubordinações criativas e reativas em designs educacionais e ambientes de aprendizagem. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 9, n. 3, p. 68–83, 2019. DOI: 10.37001/ripem.v9i3.2182. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2182. Acesso em: 12 jul. 2025.