NETO, Vanessa Franco; BORGES, Luiza; ALVES, Thays. Redes produtivas de saber/poder: gênero e Matemáticas sob análise de estudantes . Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 11, n. 3, p. 173–188, 2021. DOI: 10.37001/ripem.v11i3.2833. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2833. Acesso em: 12 jul. 2025.