XAVIER, Francisco Josimar Ricardo; FREITAS, Adriano Vargas. Narrativas de docentes da EJA de Sobral: que currículos em Matemática são invisibilizados?. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 12, n. 1, p. 105–117, 2022. DOI: 10.37001/ripem.v12i1.2885. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2885. Acesso em: 8 set. 2025.