BAIRRAL, Marcelo Almeida; ASSIS, Alexandre Rodrigues de. Isometries: epistemological insights among secondary students interacting in Dynamic Geometric environment with touches on screen. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 12, n. 2, p. 92–121, 2022. DOI: 10.37001/ripem.v12i2.2834. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2834. Acesso em: 27 ago. 2025.