LUZ, Vanessa Silva da; MACHADO, Celiane Costa. Metassíntese Qualitativa: organização do conhecimento científico no contexto da formação de professores de Matemática que atuam na EPJA. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 12, n. 4, p. 1–16, 2022. DOI: 10.37001/ripem.v12i4.3004. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3004. Acesso em: 12 jul. 2025.