CAMBI, Betina; CALDEIRA, Ademir Donizeti. The argument of mathematical modelling and the construction of the mediator-mentor teacher in the Brazilian scenery: engendering a network of knowledges. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 13, n. 1, p. 1–16, 2023. DOI: 10.37001/ripem.v13i1.3193. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3193. Acesso em: 19 out. 2025.