SCHEFFER, Nilce Fátima. Study of graphs mediated by learning object: a discussion based on initial teacher training. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 13, n. 3, p. 1–15, 2023. DOI: 10.37001/ripem.v13i3.3541. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3541. Acesso em: 7 set. 2025.