CURI, Edda. Mathematics Education and pedagogy Courses: progress or inertia?. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 14, n. 4, p. 1–15, 2024. DOI: 10.37001/ripem.v14i4.4349. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/4349. Acesso em: 4 nov. 2025.