CAYTON-HODGES, Gabrielle A.; ARIELI-ATTALI, Meirav. A concept-based learning progression for rational numbers. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 4, n. 3, p. 104–117, 2014. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1165. Acesso em: 26 jul. 2025.