Melo, Charles Bruno da Silva, e Eleni Bisognin. 2021. “Modelagem Matemática Como Proposta De itinerário Formativo No Novo Ensino Médio: Uma Possibilidade Para O Desenvolvimento De Habilidades E Competências”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática 11 (1): 24-36. https://doi.org/10.37001/ripem.v11i1.2540.