Rodrigues, Fredy Coelho, e Marco Aurélio Alvarenga Monteiro. 2024. “Um Modelo Para avaliação Do Argumento De Prova Em Contextos De Ensino Baseado Em argumentação Coletiva”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática 14 (1): 1-20. https://doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3859.