Alves, Tatiane da Silva, e Adriana Fátima de Souza Miola. 2026. “Through the Flume: The Relativism of Resolutions Regarding Teacher Education Curriculum”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática 16 (1): 1-20. https://doi.org/10.37001/ripem.v16i1.4518.