Cedro, W.L. (2016) “Changing teachers’ mathematical knowledge during their teaching activity”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 6(2), p. 89–110. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1214 (Acessado: 1 setembro 2025).