Carrillo-Yañez, J. (2017) “Mathematics Teacher’s Specialized Knowledge (MTSK) in the ‘dissecting an equilateral triangle’ problem”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 7(2), p. 88–107. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1233 (Acessado: 8 setembro 2025).