Oliveira, A.M.P. de e Barbosa, J.C. (2017) “Mathematical modelling in pedagogic practices: how teachers deal with tensions in discourses”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 7(3), p. 45–60. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1380 (Acessado: 9 setembro 2025).