Paiva, M.A.V. (2018) “PROEJA’S classroom as a space for teacher education”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 8(2), p. 60–71. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1413 (Acessado: 12 julho 2025).