Melo, C.B. da S. e Bisognin, E. (2021) “Modelagem Matemática como proposta de itinerário formativo no Novo Ensino Médio: uma possibilidade para o desenvolvimento de habilidades e competências”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 11(1), p. 24–36. doi:10.37001/ripem.v11i1.2540.