Lima, R.F. de e Ripardo, R.B. (2023) “Entrelaces entre el discurso matemático y la Educación Matemática Crítica: revelando las relaciones entre el uso de palabras y backgrounds sociales en la resolución de problemas”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 13(4), p. 1–18. doi:10.37001/ripem.v13i4.3625.