Moratori, P.G. e Mota, J.F. (2025) “Divisão e Proporção como entraves no ensino de Física: percepções de professores do Ensino Médio”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 15(2), p. 1–20. doi:10.37001/ripem.v15i2.4595.