Westenskow, A. (2014) “Cute drawings? The disconnect between students’ pictorial representations and their mathematics responses to fraction questions”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 4(1), p. 81–105. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1149 (Acessado: 9 setembro 2025).