Landers, M. (2014) “Teachers’ homework strategies in the context of ambitious mathematics instruction: developing new practices”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 4(3), p. 63–86. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1163 (Acessado: 9 setembro 2025).