Cayton-Hodges, G.A. e Arieli-Attali, M. (2014) “A concept-based learning progression for rational numbers”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 4(3), p. 104–117. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1165 (Acessado: 26 julho 2025).