Neupane, R. e Sharma, T. (2016) “Crafting cultural intelligence in school mathematics curricula: a paradigm shift in Nepali school education”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 6(1), p. 285–308. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1205 (Acessado: 11 julho 2025).