J. E. da Rosa, A. P. da S. Galdino, e L. P. Simiano, “Contributions of the cultural-historical theory to mathematics teaching in the early years of school”, RIPEM, vol. 6, nº 2, p. 136–151, jul. 2016, Acessado: 12º de julho de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1216