J. Brigo, C. R. Flores, e D. R. Wagner, “Uma pesquisa com um grupo de professoras que ensinam Matemática nos Anos Iniciais: atravessamentos com a insubordinação criativa”, RIPEM, vol. 10, nº 1, p. 60–75, jan. 2020, doi: 10.37001/ripem.v10i1.2362.