C. B. da S. Melo e E. . Bisognin, “Modelagem Matemática como proposta de itinerário formativo no Novo Ensino Médio: uma possibilidade para o desenvolvimento de habilidades e competências”, RIPEM, vol. 11, nº 1, p. 24–36, jan. 2021, doi: 10.37001/ripem.v11i1.2540.