V. A. da . Silva e V. Pazuch, “Aproximações da prática docente: uma prática de ensino de alta alavancagem no contexto da formação de professores que ensinam desigualdades matemáticas na Educação Básica”, RIPEM, vol. 15, nº 1, p. 1–21, mar. 2025, doi: 10.37001/ripem.v15i1.4328.