G. A. Cayton-Hodges e M. Arieli-Attali, “A concept-based learning progression for rational numbers”, RIPEM, vol. 4, nº 3, p. 104–117, set. 2014, Acessado: 26º de julho de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1165