V. C. Cardoso, S. R. de Oliveira, e L. A. Kato, “A study on the semiotic representations and the cognitive theory of multimedia learning in Math classes using digital videos”, RIPEM, vol. 5, nº 1, p. 36–54, jan. 2015, Acessado: 12º de julho de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1171