D. C. Orey e M. Rosa, “Reflecting on ethnomathematics as pedagogical action in the mathematics curriculum”, RIPEM, vol. 6, nº 1, p. 157–177, jan. 2016, Acessado: 7º de setembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1199