Powell, Arthur Belford. “Aprimorando O Conhecimento Dos Estudantes Sobre a Magnitude Da fração: Um Estudo Preliminar Com Alunos Nos Anos Iniciais”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 9, nº 2, maio de 2019, p. 50-68, https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2152.