Guia, Daniella Assemany da, et al. “Insubordinação Criativa Na formação contínua De Professores De Matemática Portugueses”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 10, nº 1, janeiro de 2020, p. 10-28, https://doi.org/10.37001/ripem.v10i1.2196.