Rodrigues, Fredy Coelho, e Marco Aurélio Alvarenga Monteiro. “Um Modelo Para avaliação Do Argumento De Prova Em Contextos De Ensino Baseado Em argumentação Coletiva”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 14, nº 1, abril de 2024, p. 1-20, https://doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3859.