Wichnoski, Paulo, e Samuel Willian Schwertner Costiche. “Validating the Constitution of Mathematical Knowledge through Exploratory and Investigative Tasks in the Classroom”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 14, nº 2, agosto de 2024, p. 1-15, https://doi.org/10.37001/ripem.v14i2.3754.