Nachtigall, Cícero, e Maria Helena Menna Barreto Abrahão. “Training Itineraries, the Flipped Classroom and ‘learning to learn’: Possible Approaches Based on the (auto)biographical Narrative of a Future Mathematics Teacher”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 15, nº 1, março de 2025, p. 1-16, https://doi.org/10.37001/ripem.v15i1.3891.